一、知識內(nèi)容

IB English會分為English A 和English B, English A中不管A1或者A2都會涉及到文學／語言研究這一部分，對英語基礎和表達的要求都比較高，所以建議在MYP或者IG階段有選擇English as first language升上來的學生選擇。而English b更偏重英語作為一種技能的培養(yǎng)，所以只要有一定英語基礎的學生都可以選修。

對于English A來講，基本每周都會要求學生寫一篇literary commentary；而English B則要求學生仿照考試題型，每周有兩篇writing assignment。

PAPER 1

對于IB英語Paper1來說，都是關于文本分析的。需要考生把自己沉浸在論文中，讓你的大腦思考出好的問題和分析。

在Paper1中，有4篇文章，A，B，C和D，要閱讀，需要比較和對比它們。

考生需要在A和B或C和D之間做出選擇，而不是按其他順序，還要注意的就是為自己分配30分鐘的閱讀時間（如果你在做SL英語試卷1的話是20分鐘）。

PAPER 2 　　

在這里，需要簡要概述正在分析的故事。答題必須簡潔，理想情況下不應超過4或5行。要直接闡述這件事。沒有花哨，復雜的英語詞匯。

至少要完成兩篇文章，需要有足夠的準備來討論這部分涉及到引用這個問題，一般是經(jīng)典的語句，文章，內(nèi)容2篇來支持自己，對于High level Standard，可以通過添加引用更多的內(nèi)容來提高分數(shù)，而對于Body段落應該是：

　　◆指出觀點。

　　◆用證據(jù)分析你的觀點。既分解觀點，展示考生對英語的熟練理解。必須提供證據(jù)和引用。

　　◆通過引入不同或相似的觀點進行評估。把引用不同作品進行分析。

結論：文章的這一部分應該短小精悍。論文的引言和結論部分花的時間也是最少的。只需一個三到四行的總結。

A加未來的課程輔導已經(jīng)達到非常高的水平， A加未來顧問團隊成員與課程導師對課程的考綱，測評重點與課程實時同步。在歷年的考試中均有優(yōu)異的成績！

輔導老師擁有多年的輔導背景，有著豐富的教學經(jīng)驗。 輔導老師負責學生整體的課程以及專項提高。 

• 學生需要具備一定的語言溝通能力

• 學生能夠清晰的明確輔導方向

• 能夠配合老師完成輔導目的

1. 學生不能選擇同一時間段的兩門或以上輔導內(nèi)容否則會導致時間沖突。

2. 本輔導內(nèi)容設有參與人數(shù)的下限、上限。人數(shù)達到上限后，該輔導則無法選擇，參與人數(shù)未達到人數(shù)下限，則不能輔導。A加未來享有對此類留學輔導課的開設與否的最終解釋權。

3. 設置、管理、評定等由A加留學服務委員會進行監(jiān)督。輔導質量評估委員會由留學中心負責、總監(jiān)、講師組成，保障輔導環(huán)節(jié)的科學性及嚴謹性。

4. 學生必須簽署A加未來留學或留學課程輔導合同，并遵守合同中所列事項

課程內(nèi)容100%覆蓋考綱，重點難點全方位解析

1、我們通過對近10年真題進行全面分析統(tǒng)計，總結出分值占比最大、失分率較高的考點，以此設計出30小時的課程安排。

2、突出重點，強化難點，以滿足同學在較短時間可以有最大限度的查漏補缺的需求。

3、學生完成本課程后將對80%以上的考試內(nèi)容，100%的考試重點、難點有更清晰、深層次的理解。

4、課程搭配的練習題80%以上采用歷年考試的真題，完全切合真正考試的方向和難度，學生將在課程學習后，進一步熟悉考試大綱、掌握考試重點、難點知識內(nèi)容。