IB MYP人文與社會課程設置情況介紹

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　　人文和社會包含傳統上在人文學科中研究的學科以及社會科學中的學科。在該學科組中，學生收集，描述和分析用于社會研究的數據，檢驗假設，并學習如何解釋復雜的信息，包括原始資料。重點關注實際示例，研究和分析是該主題組的重要方面。下面A+國際教育小編就帶大家來了解一下IB MYP人文與社會課程設置的相關情況。

 
　　MYP人文和社會的意義是什么？
 
　　該主題鼓勵學習者尊重和理解周圍的世界，并為他們提供必要的技能，以探究對人文，社會和環境有影響的歷史，當代，地理，政治，社會，經濟，宗教，技術和文化因素。
 
　　它鼓勵學習者（包括學生和教師）考慮本地和全球環境。
 
　　IB MYP人文與社會課程設置
 
　　為了提供廣泛而均衡的課程，學校應開發涉及一系列相關學科的人文和社會課程。
 
　　學校可以按以下方式組織對中學項目中人文和社會的研究：
 
　　離散課程，針對個別學科，其中學生獲得每個學科的成績（例如：世界，地方或國家歷史；地理；經濟學；全球政治或國際關系；公民；哲學；商業管理；社會學；心理學；人類學））
 
　　模塊化課程，一次側重于研究多個學科，其中學生針對人文和社會獲得一個等級
 
　　綜合課程，著重從多個角度進行探究，將學科組內多個學科的知識和概念理解融合在一起，在該課程中，學生針對人文和社會（例如：社會研究或人文學科）獲得一個等級。
 
　　每種方法都可以使學生達到所有學科組的目標。提供綜合人文學科（包括經濟學，地理和歷史）的學校可以注冊學生，以通過MYP電子評估獲得IB認證的成績。
 
　　了解有關中學項目課程的更多信息，以及獲得授權實施中學項目的信息。
 
　　在中學項目教師講習班上了解有關人文和社會的更多信息。

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