很多同學(xué)們在正式開始自己的IB課程學(xué)習(xí)前都比較擔(dān)心IB課程的難度問題，其實IB課程難度是因人而異的，不是所有同學(xué)們都適合IB，也不是所有學(xué)生都搞不定IB課程學(xué)習(xí)。那么對于你來說，IB很難嗎？小編建議大家考慮這些問題。
 

 

　　1.孩子現(xiàn)在幾年級？擇校／課程的目的主要是升大學(xué)嗎？

 

　　如果孩子已經(jīng)是高中最后兩年，升學(xué)迫在眉睫，除非孩子各方面的能力非常強，絕對不建議在最后階段貿(mào)然選學(xué)ＩＢ。

 

　　相比而言，國內(nèi)課程加A-Level或者ＡP考試成績的模式很可能更適合升大學(xué)。

 

　　如果孩子還在小學(xué)初中階段，有志未來出國讀書，所在地又有國際學(xué)校提供IB小學(xué)中學(xué)的課程，非常建議試一試。

 

　　2.孩子偏科嗎？

 

　　由于ＩＢ強調(diào)文理兼顧，不適合傳統(tǒng)意義上偏科的孩子。無論偏文還是偏理的孩子，選擇靈活的A-Level課程，可以專攻自己擅長的３到４門A-Level課程，更容易取得好的成績，拿到心儀的大學(xué)錄取。

 

　　對于文理科都比較平衡的學(xué)生，如果對未來的高等教育的專業(yè)方向還有待探索，這樣的學(xué)生也很適合考慮IB課程。

 

　　反之，如果學(xué)生在某學(xué)科上有特別的興趣和天分，學(xué)習(xí)IB高中課程會感覺特長并沒有時間得到充分的發(fā)揮，或者因為在特長方面占用太多時間，沒有精力平衡IB在科學(xué)，人文，外語，藝術(shù)，社會工作等各方面的課程。

 

　　3.孩子的英文寫作能力如何？

 

　　IB課程中英文寫作量很大，是絕大部分中國學(xué)生最弱的一項，除非孩子從小就讀國際學(xué)校，有很強的essay writing能力，否則學(xué)IB會非常非常有挑戰(zhàn)。

 

　　4.孩子時間管理的能力如何？

 

　　IB最后兩年，要完成所有的課程要求，幾乎所有孩子都免不了熬夜，如果自主學(xué)習(xí)能力不是很好，時間管理能力不強的孩子，會有較大的挑戰(zhàn)。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB很難嗎的問題解析。總之IB課程更適合學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯，并且各方面綜合實力相對比較平衡的學(xué)生選擇，如果你都符合的話，那么IB課程絕對是你提升升學(xué)優(yōu)勢的最有利選擇。