ib國際文憑作為目前含金量最高的國際高中文憑，是我們完成IB課程學(xué)習(xí)后獲得的結(jié)業(yè)證書。今天A加未來小編就帶大家一起來詳細(xì)了解一下IB國際文憑課程的內(nèi)容及特點(diǎn)，來看看它的課程理念及培養(yǎng)目標(biāo)是怎樣的吧！
 

 

　　IB國際文憑課程簡介

 

　　國際文憑組織（International Baccalaureate，簡稱IB）成立于1968年的瑞士日內(nèi)瓦，由一群力圖用教育打造一個(gè)更美好的世界的國際學(xué)校教師而共同創(chuàng)造出一個(gè)高質(zhì)量并富有挑戰(zhàn)性的教育體系。經(jīng)過近五十年持續(xù)地發(fā)展壯大，國際文憑組織（IB）至今與158個(gè)國家的超過4,500間（截至2016年5月）國際文憑世界學(xué)校（IB World School）合作，為遍及全球的學(xué)生提供高標(biāo)準(zhǔn)的連貫國際教育，依序?yàn)樾W(xué)項(xiàng)目、中學(xué)項(xiàng)目、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目及國際文憑職業(yè)教育證書項(xiàng)目（如下圖所示）。

 

　　IB教育使命宣言

 

　　國際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。

 

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，國際文憑組織與眾多的學(xué)校、政府以及其它國際組織進(jìn)行合作，開發(fā)出一系列具有挑戰(zhàn)性的國際教育項(xiàng)目和嚴(yán)格的評估制度。

 

　　這些項(xiàng)目鼓勵(lì)世界各地的學(xué)生成長為既積極進(jìn)取又富有同情心的終身學(xué)習(xí)者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。

 

　　國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)

 

　　基于國際情懷的教育理念，國際文憑組織（IB）發(fā)展出一套《國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)IB Learner Profile》，條列出十項(xiàng)身為國際文憑學(xué)生于授業(yè)期間應(yīng)培養(yǎng)的人格特質(zhì)及其獲得的成果，即積極探究、知識淵博、勤于思考、善于交流、堅(jiān)持原則、胸襟開闊、懂得關(guān)愛、勇于嘗試、全面發(fā)展和及時(shí)反思。這些特質(zhì)代表著廣泛的人類能力和責(zé)任，智力的發(fā)展和學(xué)業(yè)的成功已不能滿足當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)?！秶H文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)IB Learner Profile》簡潔地描繪了一個(gè)協(xié)作互助的全球小區(qū)的愿景，所有人都具有人類本質(zhì)的博愛精神，愿意一同分擔(dān)守護(hù)地球的責(zé)任，幫助開創(chuàng)一個(gè)更美好及更和平的世界。

 

　　相關(guān)網(wǎng)站連結(jié)

 

　　國際文憑組織（IBO）：http://www.ibo.org/

 

　　國際文憑組織中學(xué)項(xiàng)目（MYP課程）：http://www.ibo.org/programmes/middle-years-programme/

 

　　國際文憑組織大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP課程）：http://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/

 

　　大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（IBDP課程）申請大學(xué)要求：http://www.ibo.org/university-admission/recognition-of-the-ib-diploma-by-countries-and-universities